SV040iG5-2采用模擬現(xiàn)場的動畫課件：例如：使用KINVIWER軟件制作的課件(見附圖1—6)：電鍍工藝流程，首先電動機M1牽引輸送帶1啟動,，輸送鍍件,，同時啟動牽引電動機M2,，SV040iG5-2拖動提升機構(gòu)左移，到達鍍件位置上方,，提升機構(gòu)電動機M3拖動抓子下移,，至鍍件位置時，抓住鍍件上移一定距離后,，右移一定距離,，至鍍槽上方時，下放鍍件至鍍液中,，滯留一定時間后,，爪子抓住鍍件右移一定距離，至輸送帶2上方，放下鍍件,，同時啟動牽引輸送帶2電動機M4,將鍍好的工件送走,。這個工藝過程，SV040iG5-2如果僅僅課堂授課,，學習順序指令,，學生很難聽懂，更談不上順利地編寫程序,，調(diào)試,、監(jiān)控、下載,、接線等技能的培養(yǎng),，SV040iG5-2采用該種模擬現(xiàn)場的動畫課件組織實施可編程控制器順序指令的學習，非常直觀,，學生容易理解,，取得很好的教學效果，既學習了理論知識,，又結(jié)合實際工藝現(xiàn)場教學,，才能*保*職業(yè)教育與實際應用現(xiàn)場零距離接觸。又如用FIASH軟件制成的動畫課件的模擬自動裝卸料系統(tǒng)的現(xiàn)場工藝流程等（見附圖7—11）,，采用生動的教學方法,，讓學生體會控制的現(xiàn)場工藝要求和生產(chǎn)過程，便于學生理解和掌握專業(yè)技能和實際編程,，真正做到理論聯(lián)系實際的理想教學方式,。

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    3、結(jié)合教具教學的興趣性,。在授課的過程當中徹底改變以往的課堂教學的傳授模式,，將課堂教學的理論知識結(jié)合實際教學環(huán)節(jié)的內(nèi)容，同時放在實驗室和實訓室去完成,，通過理想的且聯(lián)系實際的教具教學：PLC控制的立體車庫模型,、自動分揀流水線模型、電梯工藝模型,，通過現(xiàn)場演示,、講解、具體指令的使用,，讓學生產(chǎn)生了很濃的學習興趣和探索專業(yè)知識新領(lǐng)域欲望,，具有很強的說服力。