*好的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)是哪個(gè) 疏附縣云閱卷服務(wù)

系統(tǒng)功能

確保了閱卷質(zhì)量

（1）自動(dòng)屏蔽信息確保閱卷過程的客觀公正,。

（2）對任意科目,、題目,，按照任意比例進(jìn)行雙評,、多評的誤差控制機(jī)制及評卷一致性檢查等功能確保了閱卷結(jié)果的準(zhǔn)確性,。

（3）實(shí)時(shí)的進(jìn)度與質(zhì)量監(jiān)控功能確保及時(shí)把握評卷進(jìn)度與評卷質(zhì)量,。

（4）自動(dòng)登分,、加分與統(tǒng)計(jì)分析,，避免了人工操作可能存在的誤差，確保統(tǒng)計(jì)分析的質(zhì)量,。

減輕了教師負(fù)擔(dān)

（1）免去對紙質(zhì)答卷的人工操作（裝訂,、搬移、翻閱,、綜合科的交換）,。

（2）在流水線評卷狀態(tài)下，免去了相互等待的時(shí)間,。

（3）免去了大量的數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分析工作（全部由系統(tǒng)自動(dòng)完成）,。

實(shí)際使用結(jié)果表明，網(wǎng)上閱卷的效率是人工閱卷的5倍以上,。

提高了教學(xué)水平

（1）針對個(gè)人,、班級、年級（學(xué)校）和科目,、題目,、小題（知識點(diǎn)）考試的詳細(xì)分析及多次考試的綜合分析。

（2）對考試結(jié)果（實(shí)際得分情況）的統(tǒng)計(jì)分析和考試本身（難度,、信度,、區(qū)分度、效度等）的綜合判斷。

以上功能可為教育局或?qū)W校的教學(xué)診斷與針對教學(xué)提供科學(xué)依據(jù),，對提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平具有非常重要的幫助作用,。

接軌了高考模式

（1）答卷設(shè)計(jì)、考試規(guī)則,、答題目要求,、閱卷模式、質(zhì)量控制等均與高考網(wǎng)上閱卷模式相同,。

（2）學(xué)生經(jīng)常性接受網(wǎng)上閱閱卷的考試訓(xùn)練，可有效避免高考時(shí)因不適應(yīng)或怯場而導(dǎo)致的非知識性失分,；

（3）教師經(jīng)常以網(wǎng)上閱卷模式評閱學(xué)生答卷,，可以提前發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生在網(wǎng)上閱卷模式下考試容易出現(xiàn)的各種問題;

終達(dá)到提高學(xué)生應(yīng)考能力，發(fā)揮應(yīng)用水平之目的,。

降低了考試成本

（1）既無需購置昂貴的專用設(shè)備及系統(tǒng),，也不必購買OMR閱卷機(jī)及其配套使用的答題卡。

（2）答卷可采用60克以上的普通紙單面或雙面速印,、復(fù)印,、打印或膠印等方式制作。

使用的答卷紙張成本不足傳統(tǒng)考試方式的一半（按標(biāo)準(zhǔn)答題卡+普通紙構(gòu)成答卷計(jì)算）,。

實(shí)現(xiàn)了成績數(shù)據(jù)共享

客觀題自動(dòng)閱卷,，主觀題網(wǎng)上評卷和成績數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析全部在計(jì)算機(jī)網(wǎng)上進(jìn)行，特別是統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)可直接在服務(wù)器上發(fā)布,，既可免去人工閱卷方式逐級匯總及上報(bào)的麻煩,，又可直接供教學(xué)講評、質(zhì)量分析使用,，實(shí)現(xiàn)成績數(shù)據(jù)的資源共享,，滿足領(lǐng)導(dǎo)，教師,、學(xué)生及家長的需要,。

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